优秀教师事迹宣讲稿 CompanyDocumentnumber优秀教师事迹宣讲稿：WTUT-WT下面是小编为大家整理的优秀教师事迹宣讲稿 ,供大家参考。
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优秀教师事迹宣讲稿
：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-1999平凡的执教，卓越的追求
——记我的特岗成长之路
XX小学xxx尊敬的各位领导、老师：
你们好！今天我很荣幸能够站在这里，首先要感谢XXX教育局领导对我的厚爱。我是一名特岗老师，于2011年9月至2013年3月在瓦塘乡XX小学任教，2013年4月调至瓦塘乡XX小学担任教导主任。跟很多在座的老师相比，我没有什么丰富的教学经验可以跟你们分享，可能你们比我还会教学还会管理班级，而且所获得的荣誉、教学成果比我多，可能你们的事迹更加感人。在这里我就跟大家分享一下我的特岗成长之路上的点滴！
依稀记得2011年的8月，短暂的岗前培训之后，我就奔赴自己的工作岗位。山路十八弯，到达了XX小学。如果是旅游，我觉得这里确实是个好地方：这里群山环绕，风景优美、空气新鲜；如果是工作，着实让人感到寒心：学校被群山包围着，教室是那么的简陋。我觉得我会被大山以外的世界所遗忘，会忘记了大山以外的精彩。大山外的霓虹灯和喧嚣都将会与我无关。我开始迷惘了：走还是留走了，自己喜欢的工作就这样轻易的放弃了，想想又觉得不甘心；留下，自己的青春就要交给大山了。正当我矛盾和纠结的时候，我看到了德国卢安克到广西东兰县山区支教的博客。当时静下心来看了这个博客之后，感觉自己一下子豁然开朗了。
当我走进XX小学二年级教室的时候，我面对那一双双充满渴望的眼睛，看着那一张张稚嫩的脸庞，我在心底里默默发誓，我不求功名，不求富贵，我只求能好好地教育这些天真无邪的学生们，我要在这平凡的岗位上，将工作扎扎实实地做好。不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求今生无悔。既然我没有办法让自己的青春在大城市里书写年轻的乐章，那我就好好地规划自己在乡村的宁静之音吧！
我把我成长的心路历程归为三方面：
一、立足平凡，志存高远
在山区里的教学生活很简单很乏味，几乎每天都是“三点一线”。也许是因为年轻，有好多美妙的梦想；也许是因为年轻的翅膀想飞翔吧，我也曾经为这样的生活节奏而消极过。可当我看到同事们在这里执教了十几年，二、三十年都没有丝毫的抱怨，都在默默地奉献着，每天都在快乐地生活着；尤其是在开学典礼上，他们每一个人都都获得了各种各样的奖项，即使身处深山之中，但是他们的教学成绩都是排在乡里的前列，这一切不禁让我肃然起敬。特别是分校里面的老师，班级多，教师少，教师工作负担重。但当我看到他们脸上的笑容时，我觉得不是要工作和生活环境适应你，而是你要去适应工作和生活环境。既然教师的岗位是平凡的，那我就立足平凡，在这个平凡的岗位上，追求着平凡的收获吧！我想只要我心中的灯不灭，就一定会有希望！
二、脚踏实地，安心乐教
心态决定一切！心态变了，工作起来也轻松了很多。我每天认认真真备课，不懂的就向其他有经验的老师虚心请教，也时常看一些如何提高课堂教学实效性和班级管理的书籍，希望从中可以解答我工作上的疑惑。刚接手这个班的时候，他们的一些基础性知识都不够牢固，我每天就像保姆一样跟着他们，精心设计教学，希望能够从中为孩子的学习争取效率。兴趣是最好的老师，所以我经常以趣味的方法让他们对学习产生兴趣。比如：在识字课上，认字时我喜欢采用较有节奏的读法，增强学生的认读能力；有时我会以连线的方法让他们把字和音相连；在词语方面，比比谁的一字开花开得艳；在句子方面，我会评评谁的句子优美而好记；在阅读方面，看看谁的眼睛够明亮，能在段中找到信息……而我向他们呈现的这些都是学生要掌握的知识点，慢慢的，各种各样的玩法就出现在了我们班的课堂上，孩子们学得轻松了，我也觉得自己得心应手了。
但是，世上无平坦路。我也时常会遇见一些困难，比如山区的孩子们大多数是留守儿童，他们的生活和学习都存在很多不良的习惯，经常会看见他们脏兮兮的出现在教室里，有
时还会散发出一股很难闻的气味；无论怎么强调要注意卫生清洁，但是效果不明显，怎么办于是我虚心地向有关领导和老师请教，他们给我的建议就是多鼓励多表扬，从好的学生着手，以好带好，用榜样的力量去感染别的同学。听了他们的建议，我更加信心满满的去改变学生的种种不良习惯。于是我更加勤于进班，观察学生的行为，好的就及时表扬，不良的就及时指出并纠正。有时候就是这么奇妙，一个简简单单的动作，一句微不足道的话语，都能够让学生得到不一样的改变。
记得有一次中午午休时，有一个学生因为睡觉时不小心尿床，我去检查他们的午睡情况时才发现，我心里想：孩子即使再小，她也是有自尊的，她肯定不希望同学们睡醒时嘲笑她。于是我悄悄的叫她到我的房间。看着她湿嗒嗒还有一股难闻的气味，我强忍着，关心的安慰她说：“没有关系，以后注意点。等一下老师打电话通知你家里人拿衣服来，换了衣服就没事了。不管怎么样，知错能改还是个好孩子，老师还是很喜欢你的。”很快小孩的家长拿衣服来到了，我给她换上干净的衣服，并凑到她耳边悄悄地跟她说老师会帮她保密的，同时也告诉她：家里人能在这么老远的地方及时地赶来学校，可见家里多关心你，希望你好好学习，才能报答家人。孩子懂事的点点头，然后轻轻的回到了教室继续躺下。看着孩子走回教室，我想她的内心肯定有很多难以言表的感受吧！第二天一大早，我刚刚打开房间门，就看到小孩已经在我的房间外面等候多时啦！小孩见到我马上从书包里拿出五个鸡蛋，一脸真诚又有几分委屈的对我说：“梁老师，我已经很小心的保护这几个鸡蛋，但是还是不小心打烂了一个。”我就问她为什么给老师鸡蛋她很认真的说：“我要感谢昨天老师为我做的这些，还有替我保守了秘密，还知道老师很喜欢我。”听着这简朴的话语，我的内心一下子觉得暖到了心底，村里的孩子不懂得怎么表达自己的爱，但是她用独有的方式在表达她的感恩之情。这件事同时也触动着我的心弦，让我更加坚定要帮助这些淳朴的孩子走出大山，用知识来武装自己。慢慢的，学生的一些坏习惯渐渐地消失了，班上良好的班风渐渐浓厚了。看到
学生渐渐呈现蓬勃的样子，学生仿佛就成了我手中的画卷，一笔一描，出现了各种各样的秀丽景色。
三、坚定目标，放飞梦想
在山区教学每天都是简单的度过，似乎让我变得很没有方向，一次偶然外出听课的机会，听到一句“怀才不遇隐山中”的诗句，突然触动着我沉睡已久的心。感觉那一刻，这句诗是在说自己一样，同时又狠狠的鞭策了一下自己。我怎么可以让自己的每一天过得毫无意义呢曾记得有人说过，活着就是要做有意义的事情。我现在这个毫无目的的样子，怎么可以让学生志存高远呢怎么可能让学生的家长放心把孩子交给我教育而外出打工呢于是，我坚定自己的目标，我要努力提升自己的业务水平，我要走出大山，我要让我的学生走出大山，去见识外面的世界，争当有出息的孩子！
怀揣着这样的一个梦想，我立志把每一天都过得充实有意义。而身处山区学校，能够帮助孩子们慢慢走出大山的最好办法就是好好读书。有了目标，一切奋斗都有了明朗的方向。
我知道这个班的学生知识基础较为薄弱，而且他们大部分都是留守儿童，爷爷奶奶只能照顾他们的饮食起居，根本顾及不了他们的学习。有些调皮的孩子也是抓住了这一点，对待学习很不认真。布置的作业更加想写就写，不想写就不写。这可怎么办呢我心里看到这样的情况很着急，越是急越是找不到改进的方法。一次偶然的机会，我发现这些调皮的孩子很好胜，于是我换了一个教学方法，给每个学生发一个记分本，每表扬一次加十分，批评一次扣五分，做好事加五分，交作业加五分，不交作业扣三分等等，并且坚持每周一开班会进行奖励和表扬。慢慢的，在那些表现较好的学生的带领下，调皮的学生收敛了不少，而且一言一行都规范了不少，最重要的是他们已经在进步啦。看到这种“以好带好”的方法产生了好的效果，我立刻抓住机会对这些同学进行表扬，哪怕他们有一点一滴的进步，我都会适时地进行表扬，让他们在我的表扬和鼓励中慢慢的感受到进步的骄傲与自豪。对于学习方面，我采用了一帮一的方式，并对他们约定好，如果你们帮助的对象进步了，帮助的人加五十分并授予
奖励，被帮助的人加分三十分并给予鼓励。渐渐地，我们班的学风浓了，孩子们之间也显得更加团结友爱，互相关心互相帮助。每次交作业，都能看到一叠整整齐齐的作业摆在我的办公桌上。那几个调皮的孩子也在竞争和合作的学习方式之下，慢慢的进步了。
看着孩子们争先恐后的样子，我也不甘落后。积极争取机会上公开课，希望通过公开课的大火炉，不断提升自己的业务水平。同时我也很感谢领导们对我的赏识，不辞辛苦的扶持我帮助我，指出我教学上的不足之处，给我很多锻炼的机会。尤其是我们XXX中心校的各位领导们没有遗忘身处大山执教的我，屡次给了我外出学习提高业务水平的机会，让我不断地进步！经过大家的帮助以及我和孩子们的共同努力，我参加工作以来连续三个学期的期考都取得了较为理想的成绩，班级的教学积分均排在全乡同年级学科的第一名。三个学期都获得了XXX教研室的教学成果一等奖。
昨天的我是很迷茫的，今天的我是正在成长的，相信明天的我将会是更有所作为的！但是我知道前进的道路一定会不平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢攀登，在今后的执教中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对事业的不断追求挥洒得淋漓尽致！
在此，我感谢各位领导和同事们对我的关怀与帮助，就让我借用马克思的的话结束我的讲话：后悔过去不如奋斗将来！最后祝愿各位领导、老师身体健康、工作顺利！心想事成！
