下面是小编为大家整理的幼儿园2020-2021学年度质量提升工作总结【优秀范文】,供大家参考。
- 1 - 前卫镇第二幼儿园 2020-2021 学年度质量提升工作总结
本年度我园以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大、十九届历次全会和全国、省、市教育大会精神，坚持党对教育事业的全面领导，落实立德树人根本任务，规范办园行为，建立规范管理长效机制，进一步提高学前教育公益普惠水平，不断提高精细化管理水平和保育教育质量，促进幼儿身心健康发展，保障学前教育安全、优质、普惠发展，办好人民满意的学前教育。现将本年度质量提升工作总结如下：
一、园务管理 1.完成了幼儿园三年行动计划、方案的制定。
2.形成了行动计划实施的年度评价制度。
3.建立了有效促进条线合作、师师互动、相互促进、共同提高的管理措施，健全了岗位责任问责制、激励奖励制。
4.运用目标管理，加强了教师过程性、阶段性的评价管理。帮助教师不断提高了自身素质，改进了教育教学方法，从而促进了教师个体发展，使绩效考核管理常态化。
5.健全了民主管理制度并加强落实。其一：强调情感管理。其二：体现开放管理。其三：体现求实管理。
6.加强了学习，打造团队精神，创建学习型组织。
7.形成了管理评价体系，使评价考核制度化更加规范化 8.完善了岗位职责、规章制度、评估细则。
二、育人环境的优化
- 2 - 1.充分发挥地方资源优势，以“魅力家乡—白鹿原”为主题进行文化墙创设；定期更换班级主题墙；积极做好“三个大力”宣传工作。
2.新增了部分教育教学设备和办公设备，安装了部分监控设备和校园广播系统，园舍墙面重新粉刷，新建了墙裙，新增了绿植，美化了校园环境。
3.更新科学发现室、美工室的设施，丰富活动材料。增强了图书类别与数量，优化图书室的环境，使幼儿有更大的阅读活动空间。
三、队伍建设的提高 1.帮助教师树立终身学习的思想，不断提高理论水平，。
2.督促教师通过各种途径参与继续教育，并为教师提供外出学习的机会和发展空间。支持教师参加各种进修、培训和外出听课。
3.抓好对中青年教师的培养和新教师的岗位培训，发挥帮扶作用，继续进行师徒结对活动，促进教师专业化的成长。
4.幼儿园根据教师签定的任务书和个人发展目标书，帮助教师不断提高自身素质。
5.开展丰富多样的园本教研，使得园本教研辐射到每位教师，使新的幼教理念更好地在教育教学活动得以体现。
四、教科研的水平的提高 1.针对不同年龄班的研究重点，以生活卫生习惯、交往习惯、学习习惯、礼仪习惯为课程定位，制定了层层落实的课程计划，将幼儿健康生活方式的养成教育整合幼儿园主题活动，并形成了富有童趣的班级特色。将这些活动融入到班级的课程之中。建立课程审议制度，层层落实，完善健康领域园本课程。
2.将生活养成教育融于幼儿园环境中，将具有园本特色的“养成
- 3 - 教育”的图示标识运用在一日活动中，促使幼儿在环境中自觉理解并遵守行为要求，使环境起到了提示、强化和熏陶感染的作用，从而使规则逐渐内化为幼儿自觉的行为习惯。
3.做好县级、园级课题的结题汇报工作。根据制定的保教人员“常规操作指导手册”，进一步规范了保教人员的教育工作行为，切实提高组织一日活动的有效性。
4.认真落实幼儿园工作手册中的各项岗位职责、工作细则和规章制度的实施。使职责更加明确、制度更加规范、考核标准更加细化、量化，使园内的人力资源得到合理使用，用其所长，避其所短，调动了每一位教师的工作积极性。
五、保教工作 1.严格执行上级有关文件精神，•修订、完善《幼儿园保教工作常规管理制度》，使幼儿园的保教管理规范化、科学化。
2.落实教师一日活动操作规范，注重教育活动过程，实现了一日活动皆教育的理念。
3.重视对幼儿园保教常规工作的多元性评价，加强幼儿园保教工作的考核，严格执行“计划－－落实－－检查－－反馈”的四环运行方法，提高了幼儿园保教质量。重视家长评价。
4.加强幼儿园教研组的建设，根据幼儿园保教工作实际，以年级教研组为单位开展工作评比活动。
5.在专家指导的引领下，把开展的课题有机地融合于基础性课程之中，并及时研究、及时修改、及时更新。
6.注重课程管理机制的完善，努力使课程体现整体性、平衡性、多元化、个性化。
- 4 - 六、卫生保健 1.贯彻落实《西安市托幼机构保育工作手册》,认真实施幼儿卫生保健工作条例，不断提高卫生保健工作水平，力争卫生保健标准达标。
2.进行了专题工作的研讨，加强体弱儿、肥胖儿的管理，以科研促幼儿身体素质的提高。
3.加强了幼儿膳食管理，不断提高了幼儿膳食的质量，保持膳食水平达《验收标准及细则》。
4.进一步完善了各项保育管理制度、卫生制度，结合本园实际情况，强化规范操作流程，确保幼儿卫生安全。
5.加强了保育员队伍建设，树立了全方位保育观念，逐步提高了保育质量。
七、社区与家教 1.巩固并扩大了家庭教育知识普及面，提高了家长对家庭教育知识的掌握程度。
2.加强了家庭教育队伍建设，逐步形成了一支结构合理、专职兼职结合、功能互补、分布适当，具有较高素质的家庭教育指导者队伍。
3.多途径、多角度探索家园互动的有效策略，创新了家园共育的活动模式，实现了家园共育，形成了合力，促进了幼儿全面发展。
4.提高了家庭教育理论指导水平。每年确定 1-2 个家庭教育课题，充分发挥了家庭教育基地和研究人员的作用，开展了理论研究和调查工作。
5.加强农村社区家庭教育工作。
八、后勤工作 （一）加强思想学习，提高专业素质。
- 5 - 1.本年度我园按照物价局标准进行收费，园领导根据本园的实际需求，不断满足后勤岗位需求来补充人员， 2.我园后勤管理人员根据现实情况对厨师进行了专业知识理论学习学习和培训，加强校车司机的安全工作培训指导。
3.我园后勤管理人员按后勤人员的各岗位职责制定了月、学期工作考核方案，定期检查各项工作而开展和制度执行情况，指出他们工作中存在的问题，提出改进的意见和方法。经过一学期的工作，后勤人员的服务意识得到的增加，业务知识和操作技能得到了加强，服务的质量有了新的提高。
（二）严格安全管理，加强责任落实。
1.切实加强了对安全教育工作的领导，幼儿园把安全工作列入重要议事日程，在园长的领导管理下，幼儿园教职工分工负责、组织实施。
2.由园长负责，制定严格责任追究制度，对造成重大安全事故的教职工，要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。
3.建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度。严禁组织幼儿从事危险性工作，严禁教师个人利用假期私自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。
4.我园深入全面的大检查，消除隐患，有针对性地进行防护和防范工作。按照安全教育工作安排，定期开展安全教育，不断提高师生
- 6 - 安全意识，自我防范和自护自救能力。= （三）膳食管理工作 1.严格执行《食品安全法》，生熟食品制作及食具的消毒情况进行检查、督促，做到餐餐消毒。采购食品索要卫生许可证及其他索证并签订采购协议。每天的饭菜都保留 48 个小时留样。并且要健全食堂仓库管理制度，完善食堂食品卫生管理，更好的为幼儿服务。
2.每周制定了幼儿带量食谱，营养量计算、分析、评价，并进行菜谱调整，按时召开伙委会，制定每月膳食安排计划。检查幼儿进餐情况，掌握菜谱的反馈，保证幼儿每餐的营养充分摄入，培养幼儿良好的进餐习惯，发现问题耐心指。
（四）财务管理工作 1.加强了预算管理，加强了支出管理，抓好财务公开工作，抓好财务监管工作。
2.建立健全了票据管理制度，按规定办理票据的购领、核销手续并建立票据台账；按规定保管票据和《领购证》；按规定使用票据。
3.确保合理使用幼儿园经费，促进了幼儿园发展。
今后我园将以扩大优质教育资源规模为契机，不断规范办园行为，加大教育经费投入，均衡配置经费、设施、设备、师资等办园条件，不断优化教育资源配置，不断改善办园条件，提升校园文化发展内涵，办人民满意的教育。
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