篇一：幼儿园社会教案《致敬最美逆行者》
中班游戏活动教案：小小驾驶员教案(附 教学反思)
中班游戏活动小小驾驶员教案(附教学反思)主要包 含了设计意图，活动目标，活动预备，活动进程，活动延 伸，活动反思等内容，练习听信号走跑交替，锻炼动作的 灵敏性和合作意识，乐意参与活动，知道遵守交通规则， 适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看小小驾驶 员教案吧。
设计意图：
中班幼儿对各种汽车非常感爱好，为了满足幼儿的需 求和培养他们的交通规则意识，锻炼幼儿动作的灵敏性和 合作能力，设计了本次活动。
活动目标：
1、练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性和合作 意识。
2、乐意参与活动，知道遵守交通规则。（红灯停、 绿灯行） 3、遵守社会行为规则，不做禁止的事。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经 学习了知识。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动预备：
音乐磁带：《我是小小交通警》《往远足》，呼啦圈 每人一个。红绿灯标志。
活动进程：
1、热身运动：幼儿在教师带领下，手持呼啦圈模仿 开车的动作小跑步进进场地。放音乐《我是小小交通警》， 教师带领幼儿随音乐作热身运动。
2、情形导进：师：今天我做交通***，你们愿做小小 驾驶员吗（幼儿一起、愿意），驾驶员要服从交通***的 指挥。（是） 3、游戏《小小驾驶员》 教师把红绿灯标志分别插进活动场地的四周，放音乐 《往远足》，幼儿按红灯停，绿灯行的信号，练习开车、 停车。幼儿根据不同的指令，变换不同的交通工具。（也 可两人合作，前面幼儿把呼啦骗局在身上，后面幼儿用手 拉着前面幼儿的呼啦圈。）留意安全，避免幼儿拥堵，同 时，还要遵守交通规则。游戏可反复进行。
活动延伸：
教师把幼儿带回教室，看有关交通规则的动画片。以 巩固交通规则。
活动反思：
游戏应根据幼儿的心理需求，培养他们的交往能力、 合作意识，充分利用社会资源，培养他们遵守社会规则，
激起他们对家想的酷爱。
篇二：幼儿园社会教案《致敬最美逆行者》
活动由来 疫情期间，我们普通人都减少外出集体在家防疫新冠病毒，但有 一群人他们不畏危险冲在了一线，为我们建起了一道平安防线，他们 是和平时期的英雄。
我们以为的岁月静好，是因为背后有人替我们负重前行，成人可 以借此教育契机带着孩子们了解事情的开展，认识那些为了大家舍小 家的英雄，让孩子们知道英雄都是来自普通人，激发他们的感恩之情。
活动目标 1.了解病毒的严重性，知道一线人员的危险与艰苦。
2.学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。
3.感受逆行者的奉献精神，萌生敬佩、感恩之情。
爸爸妈妈可以和幼儿一起查阅资料，了解当时发生什么，有哪些 人或者群体做了什么等等，让幼儿从中感受到“逆行者〞的含义。
(医护人员、物质运输人员、防疫基层排查人员、火神山建设者、 志愿者等等，成人还可以根据孩子信息接受能力，一起延伸了解非典、 四川地震、凉山火灾等等) 4.请孩子谈谈自己的感受。
(1)你有什么话想对他们说? (2)如果你面临这样事情，你会怎么选择?为什么? 5.职业畅想，引导幼儿思考，塑造价值观 (1)你未来想成为怎样的人? (2)为此你需要做些什么?
写在最后 我们都可以通过这样的形式和孩子进行一场关于“逆行者〞们的 谈话，聊一聊和平时期的英雄，让孩子知道他们的付出，他们的伟大， 学会感恩，如果能因此在孩子心中种下一颗小小的想为他人、为集体、 为国家奉献小力量的种子，就更好不过了。
英雄其实不需要做惊天动地的大事，也是从普通人中走出来的， 怀有一颗责任心，一颗敬畏心，一颗同理心在需要自己的时刻献上一 点力量，这就够了，而我们的孩子就是未来时代的新的力量，所以希 望在现在特殊的时刻，他们能看见、听见、并记住。
一、活动意图：
疫情期间，我们普通人都减少外出集体在家防疫新冠病毒，但有 一群人他们不畏危险冲在了一线，为我们建起了一道平安防线，他们 是和平时期的英雄。
我们以为的岁月静好，是因为背后有人替我们负重前行，成人可 以借此教育契机带着孩子们了解事情的开展，认识那些为了大家舍小 家的英雄，让孩子们知道英雄都是来自普通人，激发他们的感恩之情。
二、活动目标 1.了解病毒的严重性，知道一线人员的危险与艰苦。
2.学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。
3.感受逆行者的奉献精神，萌生敬佩、感恩之情。
三、活动准备 PPT 课件、有关一线人员的视频、照片、新闻等内容。
四、活动过程 1.教师和幼儿交流疫情的事情，让幼儿表达自己的想法。
(1)你了解的事情是什么样子的? (2)你对这些事情有哪些想法? 2.教师和幼儿一起观看相关 PPT 课件，视频、新闻、图片，了解 一线战疫人员的艰辛和伟大。
(1)你看见这些信息，有哪些想法? (2)一线很危险，他们为什么逆行而上? (教师可以引导幼儿明白，大家做事情，有的是职责所在，有的是 为了情怀信仰，不同的人有不同的追求，是普通人，更是伟大的英雄) 3.学习 PPT 课件?最美逆行者?，了解哪些人或者职业是“最美逆 行者〞，在背后默默为我们美好生活而战斗着教师可以和幼儿一起交 流，了解当时发生什么，有哪些人或者群体做了什么等等，让幼儿从 中感受到“逆行者〞的含义。
(医护人员、物质运输人员、防疫基层排查人员、火神山建设者、 志愿者等等，成人还可以根据孩子信息接受能力，一起延伸了解非典、 四川地震、凉山火灾、天津大爆炸等等)哪些故事或者瞬间触动你，为 什么? 4.请孩子谈谈自己的感受。
(1)你有什么话想对他们说? (2)如果你面临这样事情，你会怎么选择?为什么? 5.职业畅想，引导幼儿思考，塑造价值观
(1)你未来想成为怎样的人? (2)为此你需要做些什么? 五、活动反思：
这次活动是成人与孩子之间的一次对话，教师也好，家长也好， 我们都可以通过这样的形式和孩子进行一场关于“逆行者〞们的谈话， 聊一聊和平时期的英雄，让孩子知道他们的付出，他们的伟大，学会 感恩，如果能因此在孩子心中种下一颗小小的想为他人、为集体、为 国家奉献小力量的种子，就更好不过了。
英雄其实不需要做惊天动地的大事，也是从普通人中走出来的， 怀有一颗责任心，一颗敬畏心，一颗同理心在需要自己的时刻献上一 点力量，这就够了，而我们的孩子就是未来时代的新的力量，所以希 望在现在特殊的时刻，他们能看见、听见、并记住。
篇三：幼儿园社会教案《致敬最美逆行者》
幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿 那你知道哪些幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿 ?下面为你整理 了几篇幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿范文，希望对你有帮助。
幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿篇 1 尊敬的 XX：我不是诗人， 不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考 我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。
然而，我是一名幼儿园园长，我要在我脑海中采撷如花的词汇， 构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲 理;我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱幼儿园，更 爱我们的教师。
幼儿园是孩子成长的乐园，同样是教师成长的精神乐园，在我们 的幼儿园， 每位教师追求真知， 实现自我， 结伴成长感受欢乐和成功， 大家对自己的幼儿园充满着一种感激之情，一种眷恋之情。
有一位名园长曾说过这样一句话：“办一所好的幼儿园需要硬件作 支撑，但更需要软件为底蕴。
在这个领域里没有最好，但可以永无止境地追求最好。
对于我这样一个面临经费和硬件双重困境的管理者来说，这句话 无疑是一种激励和希望。
凭着这种信念，我和我的老师们共同协作，团结奋进，依靠群体 智慧，为幼儿园的发展不懈努力着。
人人都享受一份爱。
幼儿园是爱心支撑起的大厦。
爱，是一种保护，从珍视每个生命的高度，象保护荷叶上的露珠 一样，小心地呵护每个生命个体的成长。
爱，是一份重视，重视每个个体的存在，不管是优秀的，一般的， 还是发展有困难的，不带任何功利色彩。
我们的“爱心小站，让每一个教师倾吐烦恼，谁的身体不好，谁的 家里有困难，谁心里有什么不快，我们都会送去春天般的问候;让每一 个教师感到生活在幼儿园这个大家庭里无比温暖，无比关爱。
常言道：“一个人最大的快乐莫过于拥有幸福，一个人最大的痛苦 莫过于失去亲人和朋友。
XX 年 10 月 9 日我园刘佳老师的母亲去世了， 恶耗传来， 我们无不 悲痛万分，“去，我们快去，刘佳老师现在最需要的就是我们大家的关 心和支持。
老师们说道。
我们带着沉重的心情坐上了汽车， 心中就只有一个念头“快， 快点， 再快点!刘佳老师一看到我们，就一下子扑倒在我们怀里痛哭起来，顿 时悲伤的眼泪、难过的眼泪、激动的眼泪夺眶而出，是我们集体的关 爱和温暖支持着刘佳老师度过了漫长痛苦的七天七夜，使她重新振作 精神回到了幼儿园。
人人都享有机会。
在宽松和谐、民主开放的教育环境中，我们给每个教师平等发展
的机会和权利。
我们每次的大型活动设计、主持都实行轮换制，每位教师都有组 织、策划、主持活动的机会，我们还根据不同学科、教师的专长，组 建了各种各样的学科组、兴趣组，充分地发挥每位教师的特长，通过 不同角色的变换，每个教师都有机会担任组织者，获得不同角色的体 验。
人人都有所追求。
一个民族失去了理想和追求是悲哀的，一个人失去了理想和追求 将一事无成。
教育就是要点燃人们心中的理想之火，就是要让人们去享受那人 生最大的快乐——追求的快乐。
我们倡导、 我们设计、 我们追求的新世纪教师形象——那就是做一 个胸怀理想充满激情的幼儿教师。
人人都体验欢乐和成功。
一个充满生机、富有活力的幼儿园，应该是让人人获得自尊和自 信的地方，让人人都体验成功和欢乐的地方。
听：“我们在阳光下成长，我们爱我们的祖国，爱我们的国旗，爱 我们的幼儿园，爱我们的老师，我们健康，我们快乐!这是我们的孩子 国旗下激情高昴的呼号声;看：
教师们在赛课场上生动活泼的组织活动， 在教研会上妙语连珠的精彩发言，大型活动中落落大方的主持风采， 颁奖台上充满自信与成功的笑脸，这些都让教师们打心眼里体验到工
作的成功与欢乐，作为领导，当看到自己的教师充满自信与成功时， 您不会觉得自豪吗?谁说教师的工作最难做，只要你用心去走进她们， 关心她们，尊重她们，相信她们，真心真意地为她们着想，为她们排 忧解难，我们就会得到更多的理解和支持。
园长们!让我们在关注幼儿的同时也关注我们亲爱的老师，让她们 在轻松快乐的氛围中成长，在成长中体验成功。
新《幼儿园教育指导纲要》的颁发，让我们迎来了幼教事业的春 天，让我们以“托起明天的太阳“为己任，在这块绿色的园地里，辛勤播 种，在丽日蓝天下收获四季花香。
朋友们，拧在一起，我们就是一道闪电，一束火绳;聚在一块，我 们就是整个太阳， 整个星空;让我们为幼教事业的明天一起创新、 拼搏、 奉献!谢谢大家! 虽然我们才刚刚踏进工作岗位，但是我身边的同学中就有在抱怨 的，她说：做老师真累，做班主任更累，真想辞了这份工作。
罗伯特。
欧言文说：“人类一切努力的目的在于获得幸福。
身为一名教师我们承担着教书育人的责任，在面对质疑面对各方 给我们的压力时，我们怎么获得幸福呢?记得小班开学刚进来的时候我 们两个老师就是一大群孩子的“保姆，给他们喂饭，提裤子，帮尿湿的 孩子换裤子，教他们排队、做操，有时他们大便了还要帮忙擦屁股、 冲厕所。
。
。
忙得很陀螺似的，日常工作琐碎又劳累有什么幸福可言呢?甚至在 平时生活中，我们还听到这样的论调：幼儿园教师的工作没有什么技 术可言，不就是带着一群孩子吃吃、玩玩么。
事实上一名真正合格的幼儿教师，她所具备的技能必须是全方位 的，除了要具备教师基本功之外，还要有美术、音乐、舞蹈等多方面 的才能。
身为一名幼儿教师，我一直在努力提升着自己的多方面素质，在 素质提升中体验幸福。
有这样的一个故事：
海滩上， 一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳， 一个富人匆匆走过，穷人问：
“你在忙什么 ?富人回答：“我在忙事业 ! 穷人说：“你还忙什么?你已经这么有钱了!不同的人有不同的幸福，富 人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福，而穷人则为悠闲的生活而 感觉到幸福。
幸福的关键全在于个人的舒畅心境。
身为幼儿教师的我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。
我们班的轩轩一直要“做骨头睡觉起来几乎每天都要喊衣服、裤子 穿的不舒服呀，你不帮她穿到舒服为止她就在那哭、叫。
但在面对她喜欢吃的小蘑菇时她就向我拍马屁了，说：
“龚老师， 多给我点小蘑菇，钕籹知道龚老师最喜欢我了，啊是?真是让人又爱又
篇四：幼儿园社会教案《致敬最美逆行者》
幼儿园社会教案《致敬最美逆行者》
教案是教师为顺利而有效地展开教学活动，根据课程标准， 教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对 教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的 1 种实用 性教学文书。本站为大家整理的相干的幼儿园社会教案《致敬最美逆 行者》，供大家参考选择。幼儿园社会教案《致敬最美逆行者》活动 由来
疫情期间，我们普通人都减少外出集体在家防疫新冠病毒， 但有 1 群人他们不畏危险冲在了 1 线，为我们建起了 1 道安全防线， 他们是和平时期的英雄。
我们以为的岁月静好，是由于背后有人替我们负重前行，成 人可以借此教育契机带着孩子们了解事情的发展，认识那些为了大家 舍小家的英雄，让孩子们知道英雄都是来自普通人，激起他们的感恩 之情。
活动目标 1.了解病毒的严重性，知道 1 线人员的危险与艰苦。
2.学会通过谈话、搜集资料等方法去了解事物。
3.感受逆行者的奉献精神，萌发敬佩、感恩之情。
爸爸妈妈可以和幼儿 1 起查阅资料，了解当时产生甚么，有 哪些人或群体做了甚么等等，让幼儿从中感遭到“逆行者”的含义。
(医护人员、物资运输人员、防疫基层排查人员、火神山建 设者、志愿者等等，成人还可以根据孩子信息接受能力，1 起延伸了 解非典、4 川地震、凉山火灾等等) 4.请孩子谈谈自己的感受。
(1)你有甚么话想对他们说? (2)如果你面临这样事情，你会怎样选择?为何? 5.职业畅想，引导幼儿思考，塑造价值观 (1)你未来想成为怎样的人? (2)为此你需要做些甚么? 写在最后 我们都可以通过这样的情势和孩子进行 1 场关于“逆行 者”们的谈话，聊 1 聊和平时期的英雄，让孩子知道他们的付出，他 们的伟大，学会感恩，如果能因此在孩子心中种下 1 颗小小的想为他 人、为集体、为国家奉献小气力的种子，就更好不过了。
英雄其实不需要做震天动地的大事，也是从普通人中走出来 的，怀有 1 颗责任心，1 颗畏敬心，1 颗同理心在需要自己的时刻献 上 1 点气力，这就够了，而我们的孩子就是未来时期的新的气力，所 以希望在现在特殊的时刻，他们能看见、听见、并记住。
幼儿园社会教案《致敬最美逆行者》1、活动意图：
疫情期间，我们普通人都减少外出集体在家防疫新冠病毒， 但有 1 群人他们不畏危险冲在了 1 线，为我们建起了 1 道安全防线， 他们是和平时期的英雄。
我们以为的岁月静好，是由于背后有人替我们负重前行，成 人可以借此教育契机带着孩子们了解事情的发展，认识那些为了大家 舍小家的英雄，让孩子们知道英雄都是来自普通人，激起他们的感恩 之情。
2、活动目标 1.了解病毒的严重性，知道 1 线人员的危险与艰苦。
2.学会通过谈话、搜集资料等方法去了解事物。
3.感受逆行者的奉献精神，萌发敬佩、感恩之情。
3、活动准备 PPT 课件、有关 1 线人员的视频、照片、新闻等内容。
4、活动进程 1.教师和幼儿交换疫情的事情，让幼儿表达自己的想法。
(1)你了解的事情是甚么模样的? (2)你对这些事情有哪些想法? 2.教师和幼儿 1 起观看相干 PPT 课件，视频、新闻、图片， 了解 1 线战疫人员的艰辛和伟大。
(1)你看见这些信息，有哪些想法? (2)1 线很危险，他们为何逆行而上? (教师可以引导幼儿明白，大家做事情，有的是职责所在， 有的是为了情怀信仰，不同的人有不同的寻求，是普通人，更是伟大 的英雄) 3.学习 PPT 课件《最美逆行者》，了解哪些人或职业是“最 美逆行者”，在背后默默为我们美好生活而战役着教师可以和幼儿 1 起交换，了解当时产生甚么，有哪些人或群体做了甚么等等，让幼儿 从中感遭到“逆行者”的含义。
(医护人员、物资运输人员、防疫基层排查人员、火神山建 设者、志愿者等等，成人还可以根据孩子信息接受能力，1 起延伸了 解非典、4 川地震、凉山火灾、天津大爆炸等等)哪些故事或瞬间震 动你，为何? 4.请孩子谈谈自己的感受。
(1)你有甚么话想对他们说? (2)如果你面临这样事情，你会怎样选择?为何?
5.职业畅想，引导幼儿思考，塑造价值观 (1)你未来想成为怎样的人? (2)为此你需要做些甚么? 5、活动反思：
这次活动是成人与孩子之间的 1 次对话，教师也好，家长也 好，我们都可以通过这样的情势和孩子进行 1 场关于“逆行者”们的 谈话，聊 1 聊和平时期的英雄，让孩子知道他们的付出，他们的伟大， 学会感恩，如果能因此在孩子心中种下 1 颗小小的想为他人、为集体、 为国家奉献小气力的种子，就更好不过了。
英雄其实不需要做震天动地的大事，也是从普通人中走出来 的，怀有 1 颗责任心，1 颗畏敬心，1 颗同理心在需要自己的时刻献 上 1 点气力，这就够了，而我们的孩子就是未来时期的新的气力，所 以希望在现在特殊的时刻，他们能看见、听见、并记住。
