“双减”暨规范民办义务教育发展督导落实情况报告 “双减”暨规范民办义务教育发展督导落实情况报告“双减”减掉的是额外的作业负担，并没有减掉学习的质量。按照中办、国办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外下面是小编为大家整理的“双减”暨规范民办义务教育发展督导落实情况报告 ,供大家参考。
“双减”暨规范民办义务教育
发展督导落实情况报告
“双减”减掉的是额外的作业负担，并没有减掉学习的质量。按照中办、国办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及省、市委通知要求，我区制定了《保定市我区2022年“双减”暨规范民办义务教育发展督导工作实施方案》，把“双减”暨规范民办义务教育发展督导作为责任督学日常督导的重点内容。
一、“双减”目标工作完成情况：
我区义务教育阶段学校有164所，分为19个督学责任区，责任督学有68人，督导室组织辖区内责任督学采用校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等多种方式，每月至少到校督导1次，面对面、点对点督导学校“双减”工作推进落实情况、民办义务教育结构优化调整情况、问题的整改情况等，指导学校进一步规范办学行为，查找问题短板、推进整改落实。通过努力，学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范，学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担切实减轻，—1—
人民群众教育满意度明显提升。
二、“双减”政策落实情况
我区根据“双减”政策制定了提高课堂教学质量、提升作业设计水平以及减轻校外培训负担的方面措施：
（一）优化课堂教学，提髙课堂教学质量
学校保证开齐开足开好国家规定课程，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率，学校积极探索新的教学模式，改进课堂教学，要求教师全身心投入到教育教学工作中来，做好备、讲、批、辅、研工作，钻研教材、研究教法、学法，处理好“减负”和提高教学质量之间的关系，真正做到轻负担，高质量。深入开展“高效课堂教学研究”，把提高质量的重点放在课堂上，充分调动学生的学习积极性，让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来，真正做到了“高效轻负”。
（二）从严管理教材、教辅
严禁滥派、滥订、滥发和搭载各种教辅材料，加强教辅材料进校园检查管理，任何单位和个人不得进入学校宣传、推荐、推销任何教辅材料。
（三）加强作业监管
将作业设计纳入教研体系，进一步作业教研质量。各中小学要建立课堂巡堂和作业检查、作业公示制度，对教师作业批改情
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况进行定期公示，并将检查情况纳入教师年度考评工作中。统筹作业总量，倡导探究性作业和实践性作业;鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业；严禁教师用手机布置作业；严禁要求学生利用手机打卡或完成作业；严禁要求家长代为批改作业。每周各班级作业记录单要上交教务处检查。严禁要求学生自批自改作业，不鼓励集体订正性批阅作业。严禁要求家长批改作业，严禁打着减轻学生作业负担为名，脱离课程标准要求，人为减少必要的作业布置甚至不布置作业。严格落实一科一辅要求，严禁题海战术，布置大量重复性和惩罚性作业。
（四）提升服务水平，进一步扩大课后服务覆盖面
充分利用课后看护时间指导学生高效完成作业。在全面推行课后服务的基础上，积极扩大延伸课后服务覆盖面，实现了城乡课后服务“全覆盖”。全区开展课后服务，按照课后服务“5+2”要求，服务时间不少于2个小时，结束时间与正常下班时间衔接，有效缓解了家长接孩子的压力。课后服务内容丰富多彩，中小学课后服务探索推进体育、艺术、科普等活动。普及科技教育的内涵，提高学生的科学素养，丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神和实践能力，营造浓郁的科学氛围。
（五）治理义务教育阶段校外培训
不再审批新的学科类校外培训机构，不再设立新的校外培训
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机构分支机构或培训点。将现有营利性义务教育阶段学科类培训机构统一登记为非营利性机构或变更为非学科类培训机构，规范了审批流程。规范了培训服务行为，强化了常态运营监管。
三、下一步打算
我区将继续以“成长心中智慧，成就智慧中心”为发展目标，以党建引领发展，以“积沙营田，润德耕心”为精神引领，以“微创新”为创新发展的抓手，加强校园管理，队伍建设，课程建设，课堂教学改革，切实减轻作业负担,提高教育教学质量。
2022年6月24日
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